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1 VAGA DE Editor EM Curitiba / PR
Editor
Nome da empresa disponível para cadastrados.
R$ 4.000,000 Por Mês
Curitiba / PR
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Efetivo/CLT
Graduação na area de ciencias humanas, ciencias da natureza ou exatas com foco em educação. • especializações, pós-graduações, mbas e cursos extra curriculares em áreas afins serão um diferencial. experiência com produção de materiais didáticos e produção de conteúdos escritos. • ser criativo; • ser resiliente e flexível para alterações quando necessário; • pró - ativo. • ótima comunicação interpessoal, tanto por escrito quanto oralmente. • inteligência socioemocional, capacidade de resolução de problemas, proatividade e espírito de equipe. Vale transporte, vale refeição e plano odontológico Contribuir ativamente para a criação das soluções educacionais da inca tecnologia. • garantir a qualidade editorial orientada pela direção da empresa e demandada pelo mercado. • participar da produção editorial de soluções educacionais da inca tecnologia. Participação em reuniões e orientação a autores, editores, revisores, pedagogos, editores de arte, diagramadores, ilustradores, desenvolvedores, leitores críticos e outros profissionais para a discussão e a criação de projetos de materiais didáticos, definições pedagógicas e técnicas especificas de cada projeto desde a fase de lançamento até a fase de encerramento. • produção de diversos documentos componentes do processo de produção editorial, como atas de reunião, check lists, page plans, descritivos de escopo, projetos editoriais e o que mais for necessário para que as soluções educacionais atendam a demanda do mercado e da editora. • edição, autoria, reestruturação, organização e validação de conteudo de materiais didáticos e demais elementos dos projetos educacionais da inca tecnologia, em todas as fases da produção( word, pdf e boneco impresso) e em momentos diversificados, com o objetivo de garantir o escopo descrito nos documentos norteadores de cada projeto e a qualidade editorial requerida pela direção • revisar e deixar o conteudo, para torná-los mais envolventes, prezando pela experiência de aprendizado dos alunos; • planejar, criar conceito e fazer a gestão de conteúdo; • contribuir com noções gerais para especificidades dos projetos gráficos, no que diz respeito a conteúdo; • escrever textos de aparatos editoriais: Orelhas, quarta capa, textos para divulgação; • tomada de decisão quanto a ajustes de conteudo ( trocas de conteudo e novas inserções de textos e imagens) de acordo com o plano de obra e planejamento do projeto.
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